Autorė teigia, kad aklus, kitų regos sutrikimų ir
papildomų negalių turinčius mažylius rašto pradmenų mokyti galima dviem būdais,
kurie abu yra geri: tai esamų knygų pritaikymas ir originalių knygų kūrimas. Kiekvienu
iš šių būdų turi būti siekiama suteikti vaikui galimybę susipažinti su realiais
objektais ir žmonėmis. Tėvai, globėjai ir pedagogai turi suteikti neįgaliems
vaikams įvairios jų bendruomenei būdingos patirties, kad lavėtų vaikų kalba ir kad
jie žinotų reikalingas sąvokas, kurių reikia mokantis skaityti. Vaikai, kurie auga
tarp keturių sienų ir turi ribotas galimybes bendrauti su kitais žmonėmis, ypač
su vaikais, gali nesuprasti, apie ką kalbama daugelyje pasakų ir istorijų. Tačiau
dėl medicininių priežasčių izoliuotai augantys vaikai vis tiek gali mėgautis
knygomis, kuriose yra linksmų kalbos elementų, pavyzdžiui, dainelių arba
liečiamų dalykų, eilėraštukų. Autorė, rinkdamasi knygas tokiems mažiems vaikams,
parenka temas, kurios jiems turėtų asmeninės reikšmės, pavyzdžiui, kuriose
pasakojama apie kūno dalis, jausmus, prausimąsi ar dantukų valymąsi ir kitas kasdienio
gyvenimo veiklas. Tokių knygų galima rasti knygynuose, bibliotekose, o jei nepavyksta
rasti – jų galima sukurti patiems.
Tactile Books for Very Young Children By Holly Cooper [interaktyvus] prieiga
per: http://www.pathstoliteracy.org/blog/tactile-books-very-young-children
[žiūrėta 2018-12-31]
Parengė Audronė Gendvilienė
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą