Vaikų,
turinčių kompleksinę negalią, ugdymą Ukrainos specialiojo ugdymo teorija ir
praktika laiko viena iš prioritetinių sričių. Pagal Ukrainos įstatymus, keleriopą
negalią turinčių vaikų ugdymas specializuotose švietimo įstaigose (taip
vadinamose internatinėse mokyklose) yra vykdomas individualiai. Tai reiškia,
kad vaikas lanko specialią klasę arba, jei negali lankyti mokyklos, ugdomas
namuose. Individualus mokymas namuose tapo veiksmingu būdu mokyti vaikus, kai
negalavimai neleidžia lankyti mokyklos. Ugdymo proceso metu šie vaikai
susiduria su ypatingais sunkumais, ypač tie, kurie turi regos, intelekto ir
judėjimo arba raumenų ligų derinį. Šiuo metu Ukraina išgyvena politinio, socialinio
ir ekonominio vystymosi kaitos laikotarpį, pokyčiai apima visas visuomenės
gyvenimo sritis, ypač susijusias su socialine globa ir neprivilegijuotų
piliečių ugdymu. Ukrainos specialiojo ugdymo sistema yra reformuojama pereinant
prie įtraukaus ir integruoto negalią turinčių vaikų ugdymo bendrojo lavinimo
mokyklose, todėl specializuotų mokyklų sistema susiduria su naujais iššūkiais.
Mokymas namuose sukuria saugias, palankias ugdymo sąlygas kompleksinę negalią
turintiems vaikams, bet specialieji pedagogai ir tėvai pamažu suvokia, kad
tokiems vaikams vis tiek nuolatos reikia ugdymo ir medicininių paslaugų, kurias
gali suteikti tik specialiosios mokyklos, tokios kaip „Nadia“.
Parengė Audronė Gendvilienė
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą